Planificación del RETO 3: protocolo de coordinación docente–EAP e instrumento de seguimiento socioemocional

PorNoa Fernandez Pino
M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 2
Pública

En esta entrada presento la planificación del proyecto de intervención correspondiente al RETO 3, centrado en el diseño de un protocolo de coordinación entre el profesorado tutor y el EAP,…

Esquema visual de la planificación e instrumentos de intervención/evaluación

PorNoa Fernandez Pino
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Título: Planificación del RETO 3: protocolo de coordinación docente–EAP e instrumento socioemocional
En esta segunda entrada quiero mostrar de forma visual la planificación del plan de intervención que estoy diseñando dentro del RETO 3,…

Presentación del problema y mejora que se está planificando

PorNoa Fernandez Pino
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Título: Identificación de una necesidad prioritaria en la Escola Els Àngels: hacia una mejora de la coordinación docente–EAP
Durante las últimas semanas de prácticas en la Escola Els Àngels he podido observar,…

Análisis del contexto del centro de prácticas: Escuela Els Àngels

PorNoa Fernandez Pino
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Uno de los primeros pasos esenciales en la práctica psicopedagógica es conocer a fondo el contexto donde se desarrolla la intervención. Comprender la realidad educativa, social y organizativa del centro permite identificar con mayor precisión las necesidades del alumnado y orientar propuestas de mejora coherentes y ajustadas….