La mini guía de estrategias inclusivas: apoyo práctico al profesorado
Como complemento al protocolo y al instrumento de registro, se elaboró una mini guía de estrategias inclusivas y de regulación emocional, pensada como un recurso práctico y accesible para el profesorado.
La guía ha sido ampliamente utilizada, especialmente estrategias como la anticipación visual de rutinas, el rincón de calma y el semáforo emocional. El profesorado ha valorado positivamente su carácter aplicable y su adaptación a la realidad del aula, lo que ha favorecido una mayor seguridad a la hora de intervenir.
Esta experiencia me ha permitido reflexionar sobre la importancia de ofrecer herramientas concretas, ajustadas y realistas, que empoderen a los docentes y refuercen su capacidad de respuesta. Desde la psicopedagogía, acompañar no es solo orientar, sino también facilitar recursos útiles que se integren en la práctica diaria.
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.